5月29日，学院在建工机电楼3B-204G召开了一场以“课堂教学管理现状与策略”为主题的教学管理工作会。会议由副院长高华主持，旨在分析当前课堂教学中存在的问题，并提出切实可行的改进策略，为打造高质量课堂奠定基础。
高华副院长发言
会上，高华副院长从时间维度出发，将课堂教学分为课前、课中、课后三个阶段，明确了各阶段的工作重点。课前以生为本，熟悉课程体系，根据人才培养方案和课程标准进行备课；课中以学立教，需因材施教，精讲多练；课后以评促教，做到知识与技能眼神，多维评价，反思诊断。此外，会议还从空间维度探讨了校企家合作的重要性，提出通过校企合作协议、岗位实习协议、实习安全承诺书等举措，强化校企协同育人。
会议深入剖析了当前课堂教学中存在的突出问题：课前部分教师备课敷衍，课件内容缺乏创新，依赖现成材料。课中课堂管理随意，师生互动不足，教学方式单一。课后教师与学生沟通少，答疑解惑环节薄弱，课后学习支持不足，一下课就见不到老师身影。
高华副院长特别强调了教师自身成长的重要性，提出通过导师帮扶、示范交流、激励约束等方式，帮助教师实现从“学校要我把课上好”到“我要把课上好”的转变。同时，倡导教师以身作则，牢记“三心（决心、恒心、爱心）五有（有纪律、有文化、有热情、有规矩、有思路）”标准，提升教师课堂管理能力，营造积极向上的学习氛围。
吴承霞院长作安全提醒
会议最后，吴承霞院长作安全工作提醒，号召全体教师“守住主阵地，种好责任田”，为课堂教学安全不懈努力。最近天气多变和临近端午假期，吴承霞院长提醒各位老师出门在外注意安全。此次会议不仅为建筑工程学院的课堂教学改革指明了方向，也为全院教师、辅导员乃至实训管理员教学质量的提升提供了宝贵经验。
会议现场
审核人：高华
